D I D A T T I C A

Articles les plus récents

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  Apparition de lieux, personnages et actions dans le quartier

  17 janvier 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

  En s’aidant de l’analyse de la structure des histoires de la semaine dernière, il s’agit maintenant de créer sa propre histoire du quartier. Stella propose aux filles de se souvenir de leurs jeux extérieurs, de ce qu’elles voient par la fenêtre de chez elles, et d’évènements de leur vie quotidienne. Elle leur demande de se mettre par binôme pour commencer à l’écrire. Les questions fusent, Hawa la première : « Est-ce qu’on a le droit d’écrire sur des personnes ? », Bidia : « On se sert de (…)

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  Nous allons fabriquer un livre qui raconte une histoire collective

  17 janvier 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

  Pour commencer cette deuxième séance, petit rappel de la séance précédente. Stella interroge : « Qu’est ce qu’on a fait samedi dernier ? ». Les filles ont bonne mémoire, Maëlys commence : « Le tour du chantier, regarder les photos. », Bidia continue « Regarder les plans, repérer la bibliothèque et tu nous as expliqué les légendes sur le plan. », Diaba « On a récapitulé ce qu’on allait faire, on a rempli les fiches de renseignement, on a choisi les livres. Et on va faire un livre et inventer (…)

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  Je peux voir tout ce qui se passe sur le chantier, j’habite à coté

  17 janvier 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

  Les sept jeunes filles, toutes là au premier rendez-vous, impatientes de commencer : Bidia, Sétou, Hawa, Aïcha, Maëlys, Diaba et Séphora. Stella se présente et décrit le rôle qu’elle aura lors des séances d’atelier. Elle est stagiaire à l’association didattica dont elle resitue les actions qui ont eu lieu dans le quartier avec en commençant le Jardin des Fissures auquel avaient participé certaines filles.
  S’étant déjà entretenue avec les filles auparavant, Stella les questionne : « (…)

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  Collectifs d’architectes et programmation

  9 janvier 2014, par Elise Macaire

  Intervention à l’École nationale supérieure d’architecture de Paris Belleville sur l’invitation de Jérôme Géneau, enseignant à l’ENSAPB et chercheur au Centre Norbert Elias (EHESS Marseille), le 9 janvier 2014.
  Les trois points de l’intervention :
  – L’activité de programmation et sa place dans l’histoire des métiers de l’architecture et de l’urbanisme
  – Les collectifs d’architectes, la programmation et le travail sur la demande sociale
  – Les enjeux de la programmation/conception au (…)

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  Participation et démarches innovantes : méthodes, postures et compétences

  14 novembre 2013, par Elise Macaire

  L’implication des habitants dans la fabrication de la ville. Métiers et pratiques en question Sous la direction de Biau (V.), Fenker (M.), Macaire (E.) Editions de la Villette, Cahiers Ramau n°6, Paris, 2013, 362 p.
  Article "Participation et démarches innovantes : méthodes, postures et compétences" avec les contributions de :
  – Fabien Bressan, Robins des Villes,
  – Marion Aubin, Point de rassemblement,
  – Jean-Pierre Bouanha, Laboratoire International de l’Habitat Populaire,
  – Murray (…)

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  L’Intelligence Culturelle

  24 octobre 2013, par Elise Macaire

  Deuxièmes journées d’automne « Créativité et Territoires », Espace Mendès France, Poitiers, 24-25 octobre 2013.
  Les deuxièmes journées d’Automne « Créativité et Territoires » étaient organisées par Jacky Denieul (IAAT) et l’Espace Mendés France, centre de culture scientifique, technique et industrielle en Poitou-Charentes (http://emf.fr )
  Avec Présentation du concept « D’Intelligence Culturelle » (ou le « soft power » au service de la créativité des territoires) par Pierre Gueydier, (…)

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  Participation et architecture

  16 octobre 2013, par Elise Macaire

  “Participation et architecture”, séminaire du Master 2 « Paysages et médiation », Agrocampus Ouest et Université d’Angers, Belle-Beille, Angers, 16 octobre 2013.

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  Participation et architecture

  10 septembre 2013, par Elise Macaire

  Intervention d’Élise Macaire au séminaire du programme de recherche « Participation des populations et renouvellement des pratiques paysagistes. Recherche-action par l’expérimentation et la comparaison des méthodes », Paysage et développement durable (PDD2), volet « paysage et participation », ESO-Espaces et Sociétés, Institut National d’Horticulture et de Paysage, Agrocampus Ouest, Angers, 10 septembre 2013.
  Élise Macaire est également venue présenter les résultats de son travail de (…)

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  Collectifs d’architectes, pratiques militantes et exercices dans le secteur public

  26 juin 2013, par Elise Macaire

  Formation à l’HMONP de L’Ensa de Paris-Malaquais, séminaire de clôture, 26 juin 2013

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  Démocratie culturelle et transformations du cadre de vie

  31 mai 2013, par Elise Macaire

  Journée d’étude « Les politiques d’innovation dans les territoires », organisée par le Laboratoire Rur@lités de l’Université de Poitiers et l’Institut Atlantique de l’Aménagement des Territoires, à l’Espace Mendès France, Poitiers.
  Argumentaire de la journée d’études
  Étymologiquement, innovation vient des mots latins : in (dans) et novare (nouveau, renouveler, transformer, changer). Le Larousse définit l’innovation comme un processus d’influence qui conduit au changement social dont (…)