D I D A T T I C A

L’association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l’architecture, de l’éducation et de la démocratie, avec comme mot d’ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines.

Articles les plus récents

Séance 5 - séance d’analyse filmique
8 avril 2009, par Lone Nielsen
Portrait de territoire, visages de Montreuil, identités et cultures.
De l’économie des pratiques à l’écosophie. Renouvellement de pratiques dans le champ de l’architecture
4 avril 2009, par Elise Macaire

Journée organisée dans le cadre du colloque "Ethiques et mythes de la création", par la Plateforme Créativités et Territoires (Institut Atlantique de l’Aménagement des Territoires et Institut Charles Cros), avec la participation de didattica.
Introduction de la communication
Des associations regroupant des architectes avec notamment des sociologues, des géographes, des urbanistes et des artistes (comédiens, plasticiens,…) mettent en avant des démarches alternatives au processus (…)
Exposition "Rroms : entre stéréotypes et connaissances", Saint Denis
4 avril 2009

samedi 4 avril 2009 - 18h Maison des Sciences de l’Homme Paris-Nord salle des conférences, 4 rue Croix Faron, Saint Denis, RER B La Plaine Stade de France dans la cadre de la journée d’étude Enjeux de la création sur les territoires organisée par la Plateforme Créativités et Territoires (à laquelle participe didattica) et de la manifestation "Orient-Occident : des passerelles arc en ciel" organisée par l’Institut Charles Cros
VERNISSAGE de l’exposition
Proposée par didattica, en (…)
Séance 4 - phase d’analyse filmique
1er avril 2009, par Lone Nielsen
Portrait de territoire, visages de Montreuil, identités et cultures
Séance 3 - phase d’analyse filmique
25 mars 2009, par Lone Nielsen
Portrait de territoire, visages de Montreuil, identités et cultures
Des architectes dans le champ socioculturel
23 mars 2009, par Elise Macaire

Paru en 2009 dans L’artiste pluriel - démultiplier l’activité pour vivre de son art, sous la direction de Shapiro (R.), Bureau (M.-C.) et Perrenoud (M.), éditions du Septentrion, Lille.
Présentation de l’article d’Elise Macaire
Les activités d’architecture font actuellement face aux contradictions internes de la profession d’architecte, prise entre la recherche de légitimité et le maintien d’une position d’élite, et aux transformations de l’action publique, avec notamment la montée de (…)
Des architectes à l’épreuve de la participation
23 mars 2009, par Elise Macaire

Paru en 2009 dans Ville éphémère, ville durable - Nouveaux usages, nouveaux pouvoirs, ouvrage dirigé par De Coninck (F.) et Deroubaix (J.-F.), éditions de l’Œil d’Or / l’École doctorale Ville-Environnement, Paris.
Présentation de l’article d’Elise Macaire
Depuis les années 70, la profession des architectes s’inscrit dans un mouvement de socialisation de l’architecture . Dans le contexte de la réforme des Beaux-arts, et un peu plus tard du mouvement politique de 1968, une génération (…)
ENJEUX de la CREATION sur les TERRITOIRES
22 mars 2009

L’association a contribué à la définition et à l’organisation de la Journée "ENJEUX de la CRÉATION sur les TERRITOIRES", en tant que membre de la Plateforme Créativités et Territoires.
Elise Macaire a proposé une communication pour la table-ronde "SYNERGIES culturelles et ESPACES économiques" intitulée De l’économie des pratiques à l’écosophie
A été également présentée, l’exposition de didattica "Etre Rrom : entre stéréotypes et connaissances".
Dans le cadre du colloque ÉTHIQUES (…)
manifeste
22 mars 2009

Le manifeste de didattica a été publié en 2009 dans l’ouvrage "Pour une action architecturale pédagogique et démocratique. Partitions dénouées d’actions pédagogiques", édité par l’association didattica, dans sa collection Architecture Institutionnelle. Il a été écrit par deux des fondatrices de l’association, Elise Macaire et Léa Longeot. Le livre est organisé en sept chapitres ouverts par le manifeste de didattica qui présente la conception de l’architecture selon didattica, notamment comme (…)
Séance 2 - phase d’analyse filmique
18 mars 2009, par Lone Nielsen
Portrait de territoire, visages de Montreuil, identités et cultures