D I D A T T I C A

L’association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l’architecture, de l’éducation et de la démocratie, avec comme mot d’ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines.

Articles les plus récents

Portraits du Landy : définitions, plans, séquences et prises de vue
20 mai 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot
Portraits du Landy : mises en scène d’interview et filmage
19 mai 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot
Portraits du Landy : mises en scène de séquences dans le quartier et prises de vue
18 mai 2014, par didattica
Reportage au chantier et interview sur le métier de sculpteur
17 mai 2014, par Léa Longeot

C’est un grand jour aujourd’hui : le chantier du square Roser ouvre ses portes exceptionnellement pour l’équipe de l’atelier. Les filles rencontrent Alessandrat. la sculptrice des jeux du futur square. Elle va leur montrer comment elle fixe les sculptures en bois sur le sol en béton et, leur parler de son métier. La maîtresse de stage de Stella, Léa, anime cette douzième séance, et Felice filme. A la médiathèque, Horia, entourée des six des sept filles, les accueille. Léa demande aux (…)
Points de vue cinématographiques sur Aubervilliers
16 mai 2014, par didattica
scène du chantier : préparation de l’arrivée des sculptures au Landy
7 mai 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

Beaucoup d’absentes en ce premier samedi de l’année. La plupart des filles sont occupées à se faire tresser pour la rentrée scolaire. Seule Hawa est au rendez-vous à l’heure, Sephora arrivera un peu plus tard. C’est Sylvie de la bibliothèque qui est là ce jour, en soutien à l’encadrement de Stella, et aussi pour faire le récit de la séance en image et texte. Etant donné que la semaine prochaine, Alessandrat, la sculptrice des jeux en bois du futur square Roser, vient fixer ses sculptures, (…)
Hachures, ombres, touches de couleur
24 avril 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

Le programme du jour est de continuer les compositions débutées la semaine précédente. Très contente des premières esquisses, Stella fait part de sa satisfaction et félicite les filles pour leur travail. Elles sont touchées et la remercient en cœur. Chacune reprend son dessin pendant que Stella donne les consignes : « Vous allez utiliser d’autres matériaux pour composer vos scènes. Par exemple, vous pouvez vous aider des images des yeux représentant des émotions, que vous avez accrochées au (…)
Composition plastique : "C’est quoi ta scène à toi Diaba ?"
24 avril 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

Les pages du grand livre des sept filles vont commencer à prendre forme lors de cette nouvelle séance d’atelier. Avec les éléments dessinés, photographiés disponibles, des trois scènes centrales de l’histoire, commence maintenant la composition graphique, le montage photos/dessins. En deuxième partie de séance, le petit collectif débutera le travail de représentation de la scène d’ouverture de l’histoire : scène de magie chez Bidia. Marion, l’étudiante en urbanisme, est de retour à (…)
Décor et images d’émotions
24 avril 2014, par Antonia Lair, Léa Longeot

L’objectif de la séance d’aujourd’hui est de compléter les grands dessins d’espaces du récit, débutés à la 6e séance. Il s’agit de dessiner des éléments de décors et de photographier des expressions d’émotions afin de les intégrer aux grands dessins, à la séance suivante. Les photographies de mises en scène dans le quartier, prises la semaine dernière par les filles, sont accrochées sur les étagères de la bibliothèque. Elles sont accompagnées d’iconographies représentant des outils. Diaba (…)
Quelles modalités, quels statuts professionnels d’intervention pour les architectes ?
27 mars 2014, par Elise Macaire

Intervention le 27 mars autour du thème : identités professionnelles et citoyennes : comment construire une hybridation des savoirs avec les habitants ?
Formation mise en place par l’Ecole Nationale d’Architecture de Paris La Villette et l’Ecole Nationale d’Architecture de Grenoble
"Les démarches de projet participatives en architecture et en urbanisme suscitent des manières nouvelles de faire et de vivre la ville pour un cadre plus citoyen et une culture urbaine durable. En (…)