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	<title>D I D A T T I C A</title>
	<link>https://www.didattica-asso.com/</link>
	<description>L'association didattica est un collectif qui travaille &#224; la crois&#233;e de l'architecture, de l'&#233;ducation et de la d&#233;mocratie, avec comme mot d'ordre &#034;pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental&#034;. Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et sup&#233;rieur) et des &#233;tudiants de diff&#233;rentes disciplines.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>D I D A T T I C A</title>
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		<title>D&#233;marche des ateliers de cr&#233;ation &#224; Montreuil</title>
		<link>https://preprod.didattica-asso.com/Demarche-des-ateliers-de-creation-a-Montreuil</link>
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		<dc:date>2007-07-16T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L&#233;a Longeot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un projet comme celui-l&#224; est l'occasion pour les enfants et adolescents de participer &#224; une initiative dans la ville qu'ils habitent, en produisant des &#339;uvres qui transmettent leur regard propre et leurs connaissances acquises &#224; cette occasion. &lt;br class='autobr' /&gt; Objectifs p&#233;dagogiques participer &#224; une initiative citoyenne et &#224; une cr&#233;ation dans la ville : la journ&#233;e mondiale des Rroms, et le film Montreuil, ville des Rroms acc&#233;der &#224; des connaissances concernant le peuple rrom (histoire, art et culture, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://preprod.didattica-asso.com/-ateliers-de-creation-dans-des-" rel="directory"&gt;ateliers de cr&#233;ation dans des &#233;coles de Montreuil 2007&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L146xH150/arton62-d796e.jpg?1775484937' class='spip_logo spip_logo_right' width='146' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un projet comme celui-l&#224; est l'occasion pour les enfants et adolescents de participer &#224; une initiative dans la ville qu'ils habitent, en produisant des &#339;uvres qui transmettent leur regard propre et leurs connaissances acquises &#224; cette occasion.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; participer &#224; une initiative citoyenne et &#224; une cr&#233;ation dans la ville : la journ&#233;e mondiale des Rroms, et le film &lt;i&gt;Montreuil, ville des Rroms&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; acc&#233;der &#224; des connaissances concernant le peuple rrom (histoire, art et culture, g&#233;ographie, litt&#233;rature,...) et donc concernant l'histoire de l'humanit&#233; notamment sur le territoire europ&#233;en&lt;/li&gt;&lt;li&gt; aller &#224; la rencontre de l'Autre, notamment entre Rroms et non-Rroms&lt;/li&gt;&lt;li&gt; agir dans son environnement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Moyens p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour chaque atelier, il y a la fabrication d'un objet, outil de connaissance du peuple rrom et outil d'acquisition de savoirs et de techniques provenant de disciplines et de domaines diff&#233;rents : une carte, des s&#233;quences filmiques, une frise, des sculptures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thode p&#233;dagogique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; acqu&#233;rir des savoirs au moyen de la cr&#233;ation notamment la cr&#233;ation collective d'un objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; convoquer plusieurs disciplines (histoire, g&#233;ographie, math&#233;matique, litt&#233;rature,...) dans une d&#233;marche de production plastique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; coop&#233;rer dans le cadre d'une &#233;quipe p&#233;dagogique constitu&#233;e pour l'atelier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;laborer avec l'enseignant un projet de classe dans lequel sont d&#233;finies les p&#233;riodes d'interventions.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; rassembler des comp&#233;tences artistiques et scientifiques en constituant un bin&#244;me de deux intervenants dont l'un vient d'un domaine artistique et l'autre du domaine des &#233;tudes rromani.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces ateliers s'appuient sur la &#034;d&#233;marche du projet architectural&#034;. Les enfants ont &#233;t&#233; initi&#233;s &#224; des techniques de repr&#233;sentation, au travail de conception et &#224; la mise en place d'un proc&#233;d&#233; de fabrication. Et enfin, ils ont men&#233; le chantier de l'&#339;uvre collective.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contexte et d&#233;marche des quatre ateliers&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les ateliers ont tous commenc&#233; la m&#234;me semaine, celle du 12 mars 2007, trois semaines avant la Journ&#233;e mondiale des Rroms.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;f&#233;rents de ces ateliers, qu'ils soient &#233;tudiants stagiaires ou professionnels, ont &#233;crit des comptes rendus du d&#233;roulement de chaque s&#233;ance, et quelques-uns ont aussi &#233;crit des d&#233;roul&#233;s de s&#233;ances (texte pr&#233;paratoire &#224; chaque s&#233;ance).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'association didattica a assur&#233; un suivi p&#233;dagogique de ces ateliers (L&#233;a Longeot et Elise Macaire). Comme la plupart des intervenants menaient pour la premi&#232;re fois un atelier de la sorte (processus long d'une dizaine de s&#233;ances de deux &#224; trois heures qui conduit les &#233;l&#232;ves &#224; produire des objets artistiques pour acc&#233;der &#224; des connaissances), et n'avaient jamais &#233;crit des comptes rendus d'ateliers, nous avons fait des &#233;valuations interm&#233;diaires, aussi bien sur la m&#233;thode p&#233;dagogique v&#233;cue que sur l'&#233;criture des comptes rendus. Tout ce travail d'&#233;criture n&#233;cessite une mise en forme globale (pour les quatre ateliers) afin qu'il soit transmissible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux des quatre ateliers ont expos&#233; des travaux d'enfants &#224; la Journ&#233;e mondiale des Rroms et l'un d'eux, celui &#034;De la phrase &#224; la frise rromani&#034;, a vendu des marque-pages produits par les enfants, en partenariat avec l'Office Central de Coop&#233;ration &#224; l'Ecole (OCCE). Ceux-ci ont eu d'ailleurs un grand succ&#232;s, le public du 8 avril a pu ainsi repartir avec un souvenir montreuillois de la Journ&#233;e mondiale des Rroms et r&#233;sultat d'un travail p&#233;dagogique. Par ailleurs, des enfants des diff&#233;rentes classes recevant nos ateliers, sont venus avec leurs familles &#224; la Journ&#233;e mondiale des Rroms ainsi que les instituteurs.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_515 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L423xH595/marque27-f52ea.jpg?1775451209' width='423' height='595' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le d&#233;roulement des ateliers est pr&#233;sent&#233; dans le &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/Rroms-politique-du-territoire-164' class=&#034;spip_in&#034;&gt;livre-film &#034;Rroms : politique du territoire. Actes de la Journ&#233;e mondiale des Rroms 2007&#034;&lt;/a&gt;. Un article pr&#233;sente plus en d&#233;tail la d&#233;marche et le d&#233;roulement de l'atelier film Montreuil, ville des Rroms.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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