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	<title>D I D A T T I C A</title>
	<link>https://www.didattica-asso.com/</link>
	<description>L'association didattica est un collectif qui travaille &#224; la crois&#233;e de l'architecture, de l'&#233;ducation et de la d&#233;mocratie, avec comme mot d'ordre &#034;pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental&#034;. Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et sup&#233;rieur) et des &#233;tudiants de diff&#233;rentes disciplines.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>D I D A T T I C A</title>
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		<title>Projet de jardins &#224; la R&#233;sidence des Collines </title>
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		<dc:date>2020-12-11T20:37:00Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Des ateliers de pr&#233;figuration du projet de jardins se sont d&#233;roul&#233;s les 26 et 27 f&#233;vrier 2020, et les 16 et 17 juillet 2020 &#224; l'EHPAD de Pouzauges nomm&#233; la R&#233;sidence des Collines. Ces ateliers regroupaient des r&#233;sidents, des familles, du personnel de soin et de cuisine, des habitants et la municipalit&#233; (service technique et &#233;lus). Dans cette d&#233;marche participative, diff&#233;rents sujets ont &#233;t&#233; abord&#233;s : 1.	Les services que peuvent procurer les jardins (par exemple : faire en sorte que les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://preprod.didattica-asso.com/-a-Pouzauges-dans-le-bocage-vendeen-amenager-le-jardin-d-un-EHPAD-" rel="directory"&gt;&#224; Pouzauges, dans le bocage vend&#233;en, am&#233;nager le jardin d'un EHPAD&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L106xH150/arton467-23492.jpg?1775484894' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des ateliers de pr&#233;figuration du projet de jardins se sont d&#233;roul&#233;s les 26 et 27 f&#233;vrier 2020, et les 16 et 17 juillet 2020 &#224; l'EHPAD de Pouzauges nomm&#233; la R&#233;sidence des Collines. Ces ateliers regroupaient des r&#233;sidents, des familles, du personnel de soin et de cuisine, des habitants et la municipalit&#233; (service technique et &#233;lus). Dans cette d&#233;marche participative, diff&#233;rents sujets ont &#233;t&#233; abord&#233;s : &lt;br class='autobr' /&gt;
1.	Les services que peuvent procurer les jardins (par exemple : faire en sorte que les personnes &#226;g&#233;es r&#233;sidentes puissent offrir des fleurs plut&#244;t que d'en recevoir)&lt;br class='autobr' /&gt;
2.	Offrir des temps d'activit&#233;s aux r&#233;sidents &lt;br class='autobr' /&gt;
3.	La citoyennet&#233; des personnes &#226;g&#233;es et plus largement la place du grand &#226;ge dans la ville. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces ateliers se sont termin&#233;s sur un temps de visite avec la mat&#233;rialisation des futurs espaces, et un temps de partage sous la forme d'une restitution du projet global.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les services que peuvent procurer les jardins &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Des ateliers participatifs sur le don et les &#233;changes ont eu lieu avec le personnel de soin et de cuisine qui ont &#233;t&#233; sollicit&#233;s sur ce qu'ils peuvent apporter aux jardins et les b&#233;n&#233;fices qu'ils peuvent en tirer (comme personne observant, entretenant, conseillant, participant ou r&#233;coltant les fruits et l&#233;gumes), avec les r&#233;sidents notamment sur les jardins de leurs m&#233;moires qu'ils souhaiteraient transmettre aux autres. Il est ressorti les points de projet suivants :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Un fort d&#233;sir d'activit&#233;s ouvertes sur l'ext&#233;rieur : bar pour les randonneurs, confiture avec les fruits du verger, animation d'ap&#233;ros, vignes et fruits pour faire des alcools (faire venir un alambic pour proposer une animation aux r&#233;sidents et aux habitants), plantes aromatiques &#224; d&#233;guster, ruche et miel dans une prairie fleurie, &#339;ufs des poules pouvant &#234;tre directement utilis&#233;s pour des p&#226;tisseries, et des cucurbitac&#233;es... dans un rapport direct au jardin utile, nourricier et festif.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Une bande de fleurs de zinnia &#224; l'entr&#233;e &#224; offrir, des vignes comme autrefois sur le site.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Offrir des temps d'activit&#233;s aux r&#233;sidents&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les ateliers ont permis de questionner le quotidien des personnes &#226;g&#233;es et le rapport de celui-ci aux jardins de la r&#233;sidence. Il est ressorti de ces ateliers les points de projet suivants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	L'importance d'am&#233;nager les espaces interm&#233;diaires permettant aux jardins de se prolonger &#224; l'int&#233;rieur de la r&#233;sidence, de bien am&#233;nager ces espaces de transitions avec un rappel de l'ext&#233;rieur, en proposant : des entr&#233;es th&#233;matiques dans les b&#226;timents, un lieu de pause pour les soignants et les r&#233;sidents o&#249; profiter des jardins tout en &#233;tant &#224; l'int&#233;rieur, susciter l'int&#233;r&#234;t, &#233;changer des paroles, des souvenirs, etc., et surtout &#171; donner envie de sortir &#187;. Une charriote de plantations ambulante (&#224; l'image des charriote de soin infirmier) a &#233;t&#233; propos&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Faire &#171; salon &#187; : les r&#233;sidents et personnels de sant&#233; ont relev&#233; l'importance des points de rencontre plus privatifs (le jardin Sud, sous les arbres, un lieu de pause et de fraicheur, sous les toiles tendues au bout du cheminement am&#233;nag&#233;, ponctu&#233; de petits espaces sensibles paysag&#233;s sous forme d'&#171; alc&#244;ves &#187;, un espace bassin d'eau, des bacs &#224; planter &#224; hauteur, un jardin d'animaux pour l'entretien de l'herbe, l'animation, et la relation affective, un banc situ&#233; en plein soleil, un escalier &#224; garder &#224; l'Ouest pour une r&#233;sidente encore autonome)&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2157 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L392xH392/ateliers-e1ded.jpg?1773326475' width='392' height='392' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La citoyennet&#233; des personnes &#226;g&#233;es et plus largement la place du grand &#226;ge dans la ville&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'entr&#233;e th&#233;matique &#171; Pouzauges et le grand &#226;ge &#187; singularise cette ville dans un r&#233;cit particulier qui reste encore &#224; construire. Ces ateliers collectifs ont surtout men&#233; des temps de r&#233;flexions &#224; l'&#233;chelle de la ville sur les parcours actuels, et futurs, engendr&#233;s par la cr&#233;ation des futurs jardins, et &#224; l'&#233;chelle du site avec les lieux de rencontre &#224; identifier et qualifier. Les ateliers ont permis de r&#233;pondre &#224; la question : &#171; &#192; la R&#233;sidence des collines, de quels lieux de rencontre r&#234;ve-t-on ensemble ? &#187;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Des r&#233;sidents, proches et familles, personnel de soin, ont &#233;t&#233; sollicit&#233;s dans la d&#233;finition des lieux de rencontre, du plus public au plus priv&#233;. Les personnes pratiquant les lieux ont souhait&#233; ouvrir la R&#233;sidence vers la ville tout en pr&#233;servant des espaces plus privatifs. Ainsi, les jardins de la R&#233;sidence des Collines seront, au Nord, ouverts sur la cit&#233; de Pouzauges, li&#233;s &#224; la circulation, au passage ext&#233;rieur ; au Sud, ils seront d&#233;finis comme lieux de vie des r&#233;sidents, li&#233;s &#224; leur espace privatif. La partie Sud &#233;tant mieux expos&#233;e en rez-de-chauss&#233;e, se d&#233;ploieront : un patio-atrium, des jardins-alc&#244;ves pour recevoir la famille et les amis, une d&#233;ambulation pour &#171; personnes &#224; mobilit&#233; r&#233;duite &#187; (PMR) vers un premier &#171; salon &#187; ombrag&#233; de voiles. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est &#233;galement ressorti de ces ateliers la n&#233;cessit&#233; de :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	faire le tour complet du site avec des jardins enti&#232;rement travers&#233;s au niveau de la ville, espaces ouverts au public avec diff&#233;rents raccordements &#224; la ville :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; entr&#233;e Nord, &#171; zone parc public &#187;, des cheminements accessibles aux personnes &#224; mobilit&#233; r&#233;duite, animer avec un espace verger, la r&#233;colte de fruits et des temps d'&#233;changes conviviaux, am&#233;nager des espaces de jeux pour enfants, un espace de sensibilisation avec le Centre permanent d'initiatives pour l'environnement CPIE, un espace de pique-nique&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; raccordement Est-Ouest, raccorder les cheminements de la ville &#224; la R&#233;sidence des Collines, g&#233;rer les fortes pentes par des cheminements accessibles aux PMR.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; raccordement Nord-Sud, avec la venelle encaiss&#233;e &#224; l'Est, tr&#232;s pentue mais qui permet un raccourci vers le quartier d'habitat (habitat pour personnes &#226;g&#233;es autonomes) et pour les coll&#233;giens qui vont vers les terrains de sport et le verger, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; jalon dans la ville, en cr&#233;ant des &#233;v&#233;nements avec des installations paysag&#232;res, qui se renouvellent dans l'id&#233;e d'un festival.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	am&#233;nager des points de rencontre avec le &#171; grand public &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le parking, pour lequel il faut g&#233;rer les flux entr&#233;e et sortie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'agrandissement du jardin Nord avec la &#171; zone parc &#187; (compos&#233; d'un verger, d'une plantation de vignes comme autrefois, et d'une platebande de zinnias)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les terrains de sport et boules comme interfaces avec le public&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les jardins partag&#233;s avec la population&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	entretenir les jardins, au-del&#224; du personnel de la r&#233;sidence et des r&#233;sidents (qui ne sont pas en mesure physique d'entretenir, mais qui souhaitent profiter de l'agr&#233;ment des jardins) il faut trouver le moyen d'une gestion partag&#233;e des jardins (les habitants des quartiers voisins via des jardins partag&#233;s, le parc public g&#233;r&#233; par la municipalit&#233;&#8230;). La R&#233;sidence des collines a mis en place une &#171; commission jardins et promenade &#187;, qui regroupe tous les acteurs des futurs jardins.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2159 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/bande_de_dessins.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH256/bande_de_dessins-b3a76.jpg?1775484894' width='500' height='256' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Visite de chantier et mat&#233;rialisation des espaces et des actions&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pendant le chantier en cours, une visite inaugurale a &#233;t&#233; organis&#233;e avec les r&#233;sidents pour expliquer les am&#233;nagements, les &#233;tapes du projet et leurs implications. Afin de mat&#233;rialiser les espaces et les actions les plus porteurs de sens pour les r&#233;sidents, des installations provisoires ont &#233;t&#233; con&#231;ues :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	des affiches indiquant les jardins th&#233;matiques souhait&#233;s par les r&#233;sidents (un verger, une plantation de vignes comme autrefois, une plate-bande de zinnias, un espace bassin d'eau, des bacs &#224; planter &#224; hauteur de fauteuils roulants, un jardin d'animaux)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	une exposition de dessins des jardins souhait&#233;s par les personnes rencontr&#233;es pendant les ateliers (selon trois th&#233;matiques : fleurissement, nourriture, aspect festif)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	l'achat de fleurs vivaces le jour des ateliers en concertation entre la directrice, des r&#233;sidents et le paysagiste afin d'initier des plantations.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2161 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/panneaux_en_bandeau_de_395_vertical.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH240/panneaux_en_bandeau_de_395_vertical-0677b.jpg?1775484894' width='500' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La soir&#233;e de restitution a r&#233;uni les r&#233;sidents, les familles, le personnel de sant&#233; et de cuisine, les habitants et la municipalit&#233; (service technique et &#233;lus) pour un bilan des projets &#224; la R&#233;sidence des collines.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2160 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/soiree_de_restitution_en_bandeau_de_395_vertical.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH218/soiree_de_restitution_en_bandeau_de_395_vertical-0c9fd.jpg?1775484894' width='500' height='218' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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