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	<title>D I D A T T I C A</title>
	<link>https://www.didattica-asso.com/</link>
	<description>L'association didattica est un collectif qui travaille &#224; la crois&#233;e de l'architecture, de l'&#233;ducation et de la d&#233;mocratie, avec comme mot d'ordre &#034;pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental&#034;. Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et sup&#233;rieur) et des &#233;tudiants de diff&#233;rentes disciplines.</description>
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		<title>D I D A T T I C A</title>
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		<title>Projet de C&#339;ur de bourg apais&#233;</title>
		<link>https://preprod.didattica-asso.com/Projet-de-Coeur-de-bourg-apaise-466</link>
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		<dc:date>2020-12-11T20:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Aux c&#244;t&#233;s de Franck Buffeteau (architecte-urbaniste, metteur en sc&#232;ne, cabinet EntrEliEux) et de Nicolas Cognard (paysagiste, Agence Scape), didattica a assur&#233; une mission d'accompagnement de la commune pour la d&#233;finition des zones d'habitats propres aux Pivardias. Des ateliers &#224; destination des habitants et de leurs &#233;lus ont &#233;t&#233; men&#233;s en deux temps : Un temps de d&#233;couverte et de sensibilisation le 18 juillet 2020, voyage d'&#233;tudes pour les &#233;lus et les habitants : &#171; la journ&#233;e NID &#187; Un temps (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://preprod.didattica-asso.com/-a-la-Petite-Boissiere-dans-le-bocage-bressuirais-Deux-Sevres-" rel="directory"&gt;&#224; la Petite Boissi&#232;re, dans le bocage bressuirais (Deux-S&#232;vres)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L147xH150/arton466-a015a.jpg?1775484902' class='spip_logo spip_logo_right' width='147' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Aux c&#244;t&#233;s de Franck Buffeteau (architecte-urbaniste, metteur en sc&#232;ne, cabinet EntrEliEux) et de Nicolas Cognard (paysagiste, Agence Scape), didattica a assur&#233; une mission d'accompagnement de la commune pour la d&#233;finition des zones d'habitats propres aux Pivardias. Des ateliers &#224; destination des habitants et de leurs &#233;lus ont &#233;t&#233; men&#233;s en deux temps :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un temps de d&#233;couverte et de sensibilisation le 18 juillet 2020, voyage d'&#233;tudes pour les &#233;lus et les habitants : &#171; la journ&#233;e NID &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Un temps de r&#233;flexion collective avec un atelier des &#233;lus le 17 d&#233;cembre 2020 sur &#171; la fa&#231;on d'habiter La Petite Boissi&#232;re &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;&#8220;Vivre en tant que &#171; Pivardias &#187; c'est plus qu'habiter.&#8221;&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Pour rappel, depuis le workshop men&#233; sur la commune en 2018, l'association didattica continue d'accompagner la commune sur la d&#233;marche d'implication des habitants dans les projets d'am&#233;nagement. Lors du workshop, les &#233;tudiants avaient sugg&#233;r&#233; aux habitants de faire de leur nom (les habitants de La Petite Boissi&#232;re s'appellent les Pivardias - les petits du pivert) le point de d&#233;part du &#171; r&#233;cit de territoire &#187; et, depuis, le fil conducteur des projets est le &#171; nid des Pivardias &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La journ&#233;e d'immersion du 18 juillet 2020 a &#233;t&#233; appel&#233;e N.I.D. : Nourrici&#232;re, d'Int&#233;gration et de D&#233;couverte. &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Elle s'est d&#233;roul&#233;e en trois visites portant sur des th&#233;matiques importantes pour le projet de La Petite Boissi&#232;re comme la singularit&#233; de l'histoire du site et les am&#233;nagements qui en d&#233;coulent. Cette journ&#233;e de visites avait pour objectif de sensibiliser les nouveaux &#233;lus aux travaux men&#233;s depuis 2018 et de prolonger la r&#233;flexion sur le r&#233;cit de territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visite d'une commune des Mauges de 900 habitants, Sainte Christine, avec un temps d'&#233;change avec les &#233;lus de cette commune. &lt;/strong&gt; La visite a port&#233; sur une op&#233;ration d'habitats particuli&#232;rement int&#233;ressante dans sa &#171; greffe avec l'existant &#187;, notamment au moyen du d&#233;ploiement d'&#233;quipements et de services, de cheminements pi&#233;tons paysagers, et de la sauvegarde et la mise en valeur du patrimoine v&#233;g&#233;tal. Cette nouvelle zone d'habitats donne ainsi une part belle &#224; la v&#233;g&#233;tation et les constructions semblent immerg&#233;es d'une &#171; mer de plantation &#187;. Les parcelles vont de 300m&#178; &#224; 1000m&#178; pour r&#233;pondre &#224; divers besoins.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2154 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L404xH404/viste_sainte_christine-05aa5.jpg?1773326631' width='404' height='404' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visite de Camifolia &#224; Chemill&#233;-en-Anjou (Maine et Loire). &lt;/strong&gt; &#192; partir de la culture locale de la camomille (plante utilis&#233;e dans les tisanes pour faciliter l'endormissement), le parc th&#233;matique de Camifolia se d&#233;veloppe plus largement autour des plantes m&#233;dicinales ou aromatiques. Ce &#171; jardin botanique remarquable &#187; interpelle les sens (vue avec les couleurs, odeurs, toucher&#8230;). Dans le prolongement de ce parc public, les am&#233;nagements dans le bourg ont &#233;t&#233; travaill&#233;s autour de l'identit&#233; de Chemill&#233;, construite sur le bien-&#234;tre et la botanique. Chemill&#233; est devenue la &#171; capitale fran&#231;aise des plantes m&#233;dicinales &#187;, ce qui a contribu&#233; &#224; la dynamique du bassin de vie de la commune.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2155 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L404xH404/viste_camifolia-2569b.jpg?1773326631' width='404' height='404' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Visite d'une commune de la vall&#233;e du Layon, Aubign&#233;-sur-layon, fleurie et anim&#233;e. &lt;/strong&gt; La singularit&#233; du patrimoine de cette petite cit&#233; vigneronne se d&#233;veloppe au long des rues, des places, en plantation en pied de murs, au travers de cheminements dans le bourg, et au niveau de la travers&#233;e de la voie d&#233;partementale comme un appel &#224; d&#233;couvrir le c&#339;ur du bourg.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2156 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L404xH404/viste_artigne_en_layon-9d008.jpg?1773326631' width='404' height='404' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Retour &#224; la Petite Boissi&#232;re et balade le long des &#171; branches de l'arbre du nid &#187;. &lt;/strong&gt; La visite finale &#224; la Petite Boissi&#232;re avait pour objectif de travailler sur la &#171; coul&#233;e verte &#187;, un petit parc, comme lien entre les diff&#233;rents quartiers d'habitats.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au final, cette journ&#233;e a permis de r&#233;fl&#233;chir &#224; la philosophie des projets d'am&#233;nagement et sur les effets de celle-ci sur les &#233;volutions du bourg et plus largement sur le territoire de la commune. Par la notion d'habiter, il s'agissait de questionner le r&#233;cit commun sur le cadre de vie qui est un lieu de vie pour les habitants mais aussi un lieu de destination pour les visiteurs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;L'atelier du 17 d&#233;cembre 2020 sur la fa&#231;on d'habiter la Petite Boissi&#232;re&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cet atelier s'est attach&#233; &#224; questionner la fa&#231;on d'habiter la Petite Boissi&#232;re en rapport avec les singularit&#233;s de la commune ; puis, dans la continuit&#233; du voyage d'&#233;tude, &#224; r&#233;fl&#233;chir au d&#233;veloppement du bourg &#224; long terme, et &#224; partager des r&#233;flexions sur le nouveau quartier d'habitat. Ce projet de la municipalit&#233; s'inscrit dans une r&#233;flexion globale sur l'ensemble du territoire communal (hameaux compris) et selon une logique d'am&#233;nagements de &#171; nids &#187;, avec des services, des habitations, des espaces publics&#8230; &lt;i&gt;Il faut de tout pour faire un monde, de m&#234;me il faut diff&#233;rents nids-quartiers d'habitats pour faire le monde des Pivardias. &lt;/i&gt; Ces nids sont &#224; qualifier, et ont &#233;t&#233; pr&#233;alablement rep&#233;r&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le &#171; nid des activit&#233;s &#187;. &lt;/strong&gt; Les activit&#233;s sur le territoire de la commune sont de diverses natures : industrielle, artisanale et agricole (ce qui est important pour une commune de 600 habitants). Ce &#171; nid &#187; fait partie du paysage, contribue au lien social, voire &#224; nourrir les habitants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les hameaux &lt;/strong&gt; sont sur les derni&#232;res branches de l'arbre qui symbolise la commune. Ces nids sont tourn&#233;s vers l'ext&#233;rieur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'agroforesterie &lt;/strong&gt; est envisag&#233;e comme ouverture sur le paysage mais aussi comme un espace de transition entre le bourg et la campagne, un espace nourricier, de d&#233;tente et de promenade, un espace pouvant &#234;tre ouvert au public.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le nouveau quartier d'habitations&lt;/strong&gt; est entour&#233; de haies taill&#233;es qui forment un labyrinthe. Ce quartier poss&#232;de beaucoup de haies et les maisons sont des surprises au milieu de la v&#233;g&#233;tation tr&#232;s pr&#233;gnante.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les jardins potagers &lt;/strong&gt; sont les espaces nourriciers des Pivardias.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le cimeti&#232;re&lt;/strong&gt; porte la m&#233;moire de la commune. Il est &#171; habit&#233; &#187; par les gens que l'on a connus et est une ressource pour les vivants. Situ&#233; en entr&#233;e de bourg, il peut marquer une s&#233;quence et proposer une pause.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La place principale &lt;/strong&gt; marque le &#171; c&#339;ur du nid &#187;, elle est le parc &#171; &#224; palabre &#187; et le lieu de la rencontre o&#249; tout le monde &#171; cause &#187;. Elle joue le r&#244;le d'interface entre la mairie, la biblioth&#232;que et l'&#233;cole.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La grande mare&lt;/strong&gt;, en entr&#233;e Sud est elle aussi nourrici&#232;re&#8230; et d'autres lieux encore.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble de ces lieux &#171; nids &#187; forment le &#171; Village nourricier &#187; de la Petite Boissi&#232;re, il est ramifi&#233; par la coul&#233;e verte (trame du r&#233;cit sugg&#233;r&#233; par les &#233;tudiants lors du workshop). Celle-ci est constitu&#233;e &#224; la fois par la v&#233;g&#233;tation et le ruisseau, elle alterne paysages d'eau, de for&#234;t et de bocage. Elle traverse la route, divers lieux de vie des Pivardias, se r&#233;pand comme l'eau dans tout le bourg. Symboliquement, elle suit la promenade des habitants, elle les prot&#232;ge et les nourrit. L'osier et la v&#233;g&#233;tation suspendue et plant&#233;e en pied de mur, prolonge cette &#171; coul&#233;e &#187; le long des voies et des cheminements, notamment gr&#226;ce &#224; la premi&#232;re plantation publique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet de C&#339;ur de bourg apais&#233;</title>
		<link>https://preprod.didattica-asso.com/Projet-de-Coeur-de-bourg-apaise</link>
		<guid isPermaLink="true">https://preprod.didattica-asso.com/Projet-de-Coeur-de-bourg-apaise</guid>
		<dc:date>2019-02-22T18:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Karine Durand</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Aux c&#244;t&#233;s du cabinet EntrEliEux et du bureau d'&#233;tude Agence Scape, didattica a assur&#233; une mission d'animation participative pour les am&#233;nagements paysagers de la travers&#233;e du bourg, suite au workshop du Bocage Bressuirais (Agglo 2B). Les objectifs de cette animation &#233;taient de recueillir les avis des habitants sur les circulations douces, l'am&#233;nagement de la travers&#233;e du bourg, l'agrandissement de la place au del&#224; de la d&#233;partementale pour cr&#233;er une place partag&#233;e par tous (voitures, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://preprod.didattica-asso.com/-a-la-Petite-Boissiere-dans-le-bocage-bressuirais-Deux-Sevres-" rel="directory"&gt;&#224; la Petite Boissi&#232;re, dans le bocage bressuirais (Deux-S&#232;vres)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L150xH135/arton426-5b7dc.jpg?1773327706' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='135' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Aux c&#244;t&#233;s du cabinet EntrEliEux et du bureau d'&#233;tude Agence Scape, didattica a assur&#233; une mission d'animation participative pour les am&#233;nagements paysagers de la travers&#233;e du bourg, suite au workshop du Bocage Bressuirais (Agglo 2B).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs de cette animation &#233;taient de recueillir les avis des habitants sur les circulations douces, l'am&#233;nagement de la travers&#233;e du bourg, l'agrandissement de la place au del&#224; de la d&#233;partementale pour cr&#233;er une place partag&#233;e par tous (voitures, camions, v&#233;los, pi&#233;tons...) et apais&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les habitants de la Petite Boissi&#232;re s'appellent les Pivardias, petits piverts en langue Poitevine. Une chanson est &#224; l'origine de cette appellation, racontant une l&#233;gende fondatrice de l'identit&#233; de la commune. Suite au Workshop dans le Bocage Bressuirais, le bourg de la Petite Boissi&#232;re s'est empar&#233; de son r&#233;cit collectif avec l'image de l'arbre li&#233; au pivert (la d&#233;partementale figurant le tronc, la place le c&#339;ur du tronc, les routes les ramifications de l'arbre, et les habitations avec les nids des piverts...). Une &#233;quipe pluridisciplinaire est venue accompagner le cabinet JMC2 par une assistance &#224; ma&#238;trise d'ouvrage en animation participative : EntrElieux (Franck Buffeteau architecte-urbaniste-metteur en sc&#232;ne) mandataire, Agence Scape (Nicolas Cognard paysagiste DPLG), et didattica (Karine Durand).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Pivardias ont &#233;t&#233; invit&#233;s &#224; &#233;changer sur l'am&#233;nagement &#171; c&#339;ur de bourg apais&#233; &#187;, le vendredi 22 f&#233;vrier 2019. &lt;br class='manualbr' /&gt;Cette rencontre s'est d&#233;roul&#233;e en deux temps :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; pr&#233;sentation des enjeux forts de la commune&lt;/li&gt;&lt;li&gt; discussion par &#233;quipe sur deux th&#232;mes : le c&#339;ur de bourg et la place &#233;largie, les circulations douces internes au bourg en lien avec les communes environnantes.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;quipe a anim&#233; la soir&#233;e et coordonn&#233; l'expression des participants. &lt;br class='autobr' /&gt;
A l'arriv&#233;e, les habitants ont pu d&#233;couvrir leur bourg sch&#233;matis&#233; au sol de la salle des f&#234;tes par des scotchs de couleurs. Cette repr&#233;sentation a permis de mettre &#224; plat les points forts, les faiblesses et les possibles pour une travers&#233;e apais&#233;e. Franck Buffeteau a d&#233;crit le fonctionnement de la travers&#233;e, en couplant son d&#233;placement sur le plan au sol d'une projection illustrant ses propos.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1870 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH500/animation_constat_au_sol-e872b.jpg?1773352469' width='500' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;partementale Nord-Sud appara&#238;t comme une coupure tr&#232;s nette, ne permettant pas les transversales qui &#233;taient pourtant les voies primaires. Cette route, tr&#232;s rectiligne, invite immanquablement &#224; acc&#233;l&#233;rer la vitesse (grande ligne droite, bonne visibilit&#233; et manque de point de diversion visuelle). Seule l'entr&#233;e Sud par le cimeti&#232;re marque un point d'apaisement avec la pr&#233;sence d'un parking, de murs cl&#244;turant le cimeti&#232;re, et d'un &#171; coude &#187; dans la circulation. Ces diff&#233;rentes dispositions spatiales forment un barrage visuel propice au ralentissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'instar de la s&#233;quence du cimeti&#232;re, d'autres points d'articulations et enjeux ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s (entr&#233;e commerciale Nord, la coul&#233;e verte &#224; prolonger au del&#224; de la route, le carrefour historique &#224; signifier, la place c&#339;ur du bourg, et l'entr&#233;e rurale Sud en articulation avec Saint Amand et la desserte interne du bourg). Ces espaces sont &#224; &#171; mettre en sc&#232;ne &#187; dans le d&#233;roul&#233; de la travers&#233;e par diff&#233;rents traitements (sol, accompagnement paysag&#233;...). Ces &#171; &#233;v&#233;nements visuels &#187; susciteront la vigilance des conducteurs et donc le ralentissement. Ces dispositifs se couplent &#224; des am&#233;nagements limitants la vitesse des v&#233;hicules (zone 30km, r&#233;tr&#233;cissement de la voirie, &#233;largissements des trottoirs...).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1871 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/traversee_et_coeur_de_bourg.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH598/traversee_et_coeur_de_bourg-4b51d.jpg?1773352469' width='500' height='598' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#169; Franck Buffeteau EntrElieux / Nicolas Cognard Agence Scape&lt;br class='autobr' /&gt;
Puis, par groupes d'une quinzaine de personnes, les habitants ont &#233;chang&#233; leurs points de vue sur le c&#339;ur de bourg et les cheminements doux (v&#233;lo et pi&#233;ton) entre quartiers et au del&#224; vers l'ensemble du territoire. Ils ont fait des propositions en termes d'utilisation des espaces publics, de d&#233;placements pi&#233;tons, et du bien &#234;tre dans le bourg. Ce moment de participation des habitants &#224; leur cadre de vie a permis de d&#233;bloquer deux points qui &#233;taient rest&#233;s en suspens :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la desserte de l'&#233;cole : un habitant a propos&#233; un passage dans son jardin&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la continuit&#233; de la coul&#233;e verte : un habitant a propos&#233; de c&#233;der une partie de son terrain&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cet atelier &#233;tait de transformer la d&#233;partementale en &#171; une voie qui traverse une grande place &#187;, d'o&#249; le travail sur l'&#233;tendue de la place, se d&#233;ployant au del&#224; de la route (vers l'&#233;cole, les cheminements pi&#233;tons, et les jardins potagers). Il s'agit de r&#233;aliser un &#171; d&#233;conditionnement &#187; des automobilistes, avec un am&#233;nagement qui tend vers un &#171; espace partag&#233; &#187; (traitement uniforme des sols de part et d'autre de la route pour mat&#233;rialiser la nouvelle emprise de la place).&lt;br class='autobr' /&gt;
Une id&#233;e a &#233;t&#233; lanc&#233;e d'op&#233;ration &#171; fa&#231;ades &#187; aux couleurs des piverts (rouge, blanc beige et vert).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin d'associer les habitants &#224; l'am&#233;nagement de leur cadre de vie, on pourrait aussi envisager une plantation des pieds de fa&#231;ade. Une simulation spatiale a &#233;t&#233; projet&#233;e pour donner envie aux habitants et montrer le changement op&#233;r&#233; sur l'effet visuel de la travers&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1872 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/affichage_participation_fleurissement_des_habitants.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH177/affichage_participation_fleurissement_des_habitants-94639.jpg?1773352469' width='500' height='177' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Soixante dix personnes et quelques enfants ont particip&#233; &#224; la soir&#233;e. Elle s'est poursuivie avec deux ateliers, un en milieu scolaire &#224; destination des enfants et un autre autour de l'animation du centre bourg. Pour ce dernier, une mise en sc&#232;ne de r&#233;v&#233;lation des am&#233;nagements futurs se r&#233;alisera lors d'une &#034;conversation cr&#233;ative&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des outils de communication ont &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;s pour travailler &#224; l'identit&#233; visuelle du bourg avec des panneaux en bois en support :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1873 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/affichage_identite_des_piverts.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/affichage_identite_des_piverts.jpg?1765538630' width='500' height='675' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les panneaux ont &#233;t&#233; fabriqu&#233;s de mani&#232;re p&#233;renne pour servir de support aux futures communications sur le projet du bourg (travaux de voirie et d&#233;viation, ouverture de nouveaux &#233;quipements : une &#233;picerie sociale et solidaire, actualit&#233; communale : r&#233;colte dans les jardins partag&#233;s...).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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