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	<title>D I D A T T I C A</title>
	<link>https://www.didattica-asso.com/</link>
	<description>L'association didattica est un collectif qui travaille &#224; la crois&#233;e de l'architecture, de l'&#233;ducation et de la d&#233;mocratie, avec comme mot d'ordre &#034;pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental&#034;. Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et sup&#233;rieur) et des &#233;tudiants de diff&#233;rentes disciplines.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>D I D A T T I C A</title>
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		<title>Atelier Land'art &#224; Marigny-Marmande</title>
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		<dc:date>2018-10-17T10:32:35Z</dc:date>
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		<dc:creator>didattica</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une initiation au Land'art a &#233;t&#233; organis&#233;e par l'association didattica, en partenariat avec la DDLLP (Direction du livre et de la lecture publique du D&#233;partement de l'Indre et Loire), le dimanche 23 Septembre 2018 &#224; la Biblioth&#232;que Andr&#233;e Chedid de Marigny-Marmande (37120). Les participants &#233;taient invit&#233;s &#224; d&#233;couvrir une activit&#233; nature : le Land'art, et &#224; s'ouvrir &#224; un autre regard, une nouvelle appr&#233;hension de leur environnement, le temps d'une journ&#233;e. La matin&#233;e &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://preprod.didattica-asso.com/-Divers-" rel="directory"&gt;Divers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L150xH113/arton408-82200.jpg?1773328160' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une initiation au Land'art a &#233;t&#233; organis&#233;e par l'association didattica, en partenariat avec la DDLLP (Direction du livre et de la lecture publique du D&#233;partement de l'Indre et Loire), le dimanche 23 Septembre 2018 &#224; la Biblioth&#232;que Andr&#233;e Chedid de Marigny-Marmande (37120).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les participants &#233;taient invit&#233;s &#224; d&#233;couvrir une activit&#233; nature : le Land'art, et &#224; s'ouvrir &#224; un autre regard, une nouvelle appr&#233;hension de leur environnement, le temps d'une journ&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
La matin&#233;e &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la pr&#233;sentation historique et th&#233;orique du mouvement Land'art.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'animatrice, Karine Durand, membre de l'association didattica, a abord&#233; les points suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les origines du mouvement, intitul&#233; &#171; Earthworks &#187;, se localisent aux &#201;tats-Unis dans les ann&#233;es 60-70 ; &#224; l'&#233;poque, l'inspiration d&#233;coulait des &#233;l&#233;ments &#224; disposition dans la nature &#224; l'&#233;tat &#171; brut &#187; et portait sur les 4 &#233;l&#233;ments : terre - eau - feu - air.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'action de l'humain se situe entre nature et culture : les sites investis vont des grands espaces abandonn&#233;s (d&#233;serts, mines etc) &#224; la ville avec l' &#171; Urban art &#187;. L'intervention de l'homme transforme la nature en culture, et dans cet exercice de Land'art en &#171; objet artistique &#187; ; et afin de fixer ses oeuvres, le recours &#224; la photographie permet l'exposition, la publication et la diffusion.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le Land'art c'est aussi se confronter aux forces naturelles (dans l'aspect d'alt&#233;ration : l'action du vent, eau, chaleur, froid..., et dans la confrontation &#171; physique &#187; au site).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_1812 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/re_alisation_kd_position_de_la_fourmi.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH375/re_alisation_kd_position_de_la_fourmi-be989.jpg?1775505200' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1809 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/le_collectage_sur_site.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH375/le_collectage_sur_site-30ca8.jpg?1775505200' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'apport nouveau de l'animatrice portait essentiellement sur une nouvelle mani&#232;re de voir, et la recherche d'un nouveau rapport d'&#233;chelle (la position de la fourmi, une approche du paysage &#171; humanis&#233; &#187;), dans la construction d'un r&#233;cit fictif.&lt;br class='autobr' /&gt;
Karine Durand a &#233;tay&#233; cette pr&#233;sentation th&#233;orique avec la projection de ses &#171; oeuvres anim&#233;es &#187;, la pr&#233;sentation des livres de Marc Pouyet (qui a &#233;t&#233; son formateur), et la projection de deux extraits de &#171; Rivers and Tides &#187; d'Andy Goldworthy.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour que les participants soient d&#233;tendus et pr&#233;par&#233;s &#224; l'exercice de &#171; cr&#233;ation &#187;, une premi&#232;re oeuvre collective sous forme de spirale a d&#233;but&#233; dans la cour de la Biblioth&#232;que avec des &#233;l&#233;ments de collectage sur site et d'&#233;l&#233;ments amen&#233;s par les organisateurs et les participants.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1804 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_1_spirale_collective_position_de_la_fourmi_de_tail.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH375/composition_1_spirale_collective_position_de_la_fourmi_de_tail-205ff.jpg?1775505201' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1803 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_1_spirale_collective.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH375/composition_1_spirale_collective-4998d.jpg?1775505201' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La spirale est une forme dynamique en mouvement o&#249; chacun peut inscrire une part de lui-m&#234;me, cet exercice met en confiance pour faire un travail tout seul par la suite...&lt;br class='autobr' /&gt;
Les participants ont d&#233;cid&#233; de r&#233;aliser une oeuvre en trois dimensions, le coeur &#233;tant une branche &#171; habill&#233;e &#187;. De plus, pour souligner la forme en &#171; escargot &#187;, du lierre est venu serpenter, contourer l'oeuvre... Cet exercice tr&#232;s classique dans les ateliers Land'art a &#233;t&#233; cependant tr&#232;s imaginatif et cr&#233;atif d&#233;passant les simples recommandations de l'animatrice.&lt;br class='autobr' /&gt;
La convivialit&#233; se couple toujours &#224; la coop&#233;ration dans les actions de didattica, c'est pourquoi de nombreux moments de partage ont rythm&#233; la journ&#233;e : collation d'accueil le matin, pique-nique sorti du sac et partag&#233; entre les organisateurs et participants, pose &#171; catering &#187; apr&#232;s la sortie du site (reconstituant n&#233;cessaire apr&#232;s la confrontation aux &#233;l&#233;ments naturels : pluie et vent de cette premi&#232;re journ&#233;e d'automne !).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1806 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_2_position_de_la_fourmi_de_tail_-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH667/composition_2_position_de_la_fourmi_de_tail_-r90-a8b71.jpg?1775505201' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_1805 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_2_au_sol-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH667/composition_2_au_sol-r90-edcaa.jpg?1775505201' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s midi &#233;tait d&#233;di&#233; &#224; un exercice individuel sur site en collectage personnel dans l'environnement proche. L'animatrice a donn&#233;e des indications de s&#233;curit&#233; et de connaissance sur les plantes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les participants ont beaucoup appr&#233;ci&#233; le lieu et la magie de son aspect &#171; naturel &#187; : la fontaine de Dosse au lieu dit &#171; La Goussardi&#232;re &#187; &#224; Marigny Marmande, est une source canalis&#233;e sous forme de lavoir rectangulaire &#224; margelle biaise, dont l'eau coule en abondance et cr&#233;e un rythme et une musique tr&#232;s douce. Ses abords sont multiples avec un petit ruisselet et son foss&#233; accompagn&#233; d'une ripisylve arbor&#233;e et non fauch&#233;e, des champs de culture de ma&#239;s juste coup&#233;s. Nous avons pu noter la pr&#233;sence d'herbes, fleurs, fruits (baies), feuilles d'arbustes, d'arbres aux nombreuses couleurs d'automne. Ces &#233;l&#233;ments collect&#233;s et assembl&#233;s ont form&#233; de belles compositions tr&#232;s chatoyantes. L'automne est en effet une des saisons favorites pour le Land'art.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1808 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_3_position_de_la_fourmi_de_tail_-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH667/composition_3_position_de_la_fourmi_de_tail_-r90-ca13b.jpg?1775505202' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1807 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/composition_3_accroche_e_a_un_arbre_-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH667/composition_3_accroche_e_a_un_arbre_-r90-59798.jpg?1775505202' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Juste entr&#233; dans l'automne, le &#171; chantier &#187; collectif cher &#224; didattica, apr&#232;s une premi&#232;re forme d'action individuelle ou en duo, s'est surtout concr&#233;tis&#233; dans la &#171; restitution &#187; qui a &#233;t&#233; un moment d'&#233;change, et aussi d'humour, car les cr&#233;ations sous forme de r&#233;cit ne manquaient pas d'imagination.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1811 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/restitution_photographique_le_temps_du_re_cit_sur_site_1_-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH667/restitution_photographique_le_temps_du_re_cit_sur_site_1_-r90-6bc9b.jpg?1775505202' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1810 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://preprod.didattica-asso.com/IMG/jpg/restitution_photographique_le_temps_du_re_cit_et_collation_a_la_bibliothe_que_en_retour_de_site.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L500xH375/restitution_photographique_le_temps_du_re_cit_et_collation_a_la_bibliothe_que_en_retour_de_site-86a19.jpg?1775505202' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Une autre extension &#224; ses actions de restitution imaginative pourrait aussi prendre lieu et place dans l'&#233;tude d'un am&#233;nagement de bourg en &#171; Urban art &#187;, &#224; m&#233;diter.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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