https://www.didattica-asso.com/ L'association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l'architecture, de l'éducation et de la démocratie, avec comme mot d'ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines. fr SPIP - www.spip.net https://preprod.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L144xH148/siteon0-d8e70.jpg?1773039536 https://www.didattica-asso.com/ 148 144 https://preprod.didattica-asso.com/Acteurs-de-l-acte-de-construire https://preprod.didattica-asso.com/Acteurs-de-l-acte-de-construire 2004-10-03T22:00:00Z text/html fr didattica <p>Une architecte, récemment diplômée de l'Ecole d'Architecture de Paris La Villette et membre de l'association, Stéphanie Renault et une professeur d'arts plastiques en collège, membre fondatrice de didattica, Adeline Besson, sont intervenues dans une classe de seconde. <br class='autobr' /> L'enseignant en « Informatique et système de production » qui a sollicité didattica, souhaitait sensibiliser les élèves à la démarche de projet d'architecture. Il avait la volonté de préparer les relations futures entre (…)</p> - <a href="https://preprod.didattica-asso.com/-Lycee-polyvalent-de-Gagny-" rel="directory">Lycée polyvalent de Gagny</a> <div class='rss_chapo'><p>Une architecte, récemment diplômée de l'Ecole d'Architecture de Paris La Villette et membre de l'association, Stéphanie Renault et une professeur d'arts plastiques en collège, membre fondatrice de didattica, Adeline Besson, sont intervenues dans une classe de seconde.</p></div> <div class='rss_texte'><p>L'enseignant en « Informatique et système de production » qui a sollicité didattica, souhaitait sensibiliser les élèves à la démarche de projet d'architecture. Il avait la volonté de préparer les relations futures entre professionnels et de comprendre le processus de création spatiale. La démarche mise en œuvre par les deux intervenantes s'appuyait sur une approche sensible et critique d'un site en projet.</p> <p>L'expérience est présentée dans l'ouvrage édité par didattica "Pour une action architecturale pédagogique démocratique" (présentation dans la rubrique édition).</p></div>