D I D A T T I C A

Résidence d'étudiants à la Mothe-Saint-Héray dans les Deux-Sèvres

2021-07-17T11:11:00Z

L'objectif de la résidence est de mettre les étudiants en situation de collaboration interdisciplinaire. Le dispositif d'inter-formation apporte une ouverture à d'autres compétences et des enrichissements mutuels. La découverte de méthodes de travail, d'angles d'attaque d'un sujet, la diversité des points de vue, sont vécus comme complémentaires.

L'association didattica apporte son soutien dans la mise en œuvre de la démarche participative : mobilisation des habitants, préparation des ateliers participatifs, pré-enquête sur les représentations habitantes du territoire et de son futur.

Enjeux

Approcher et pratiquer les spécificités de la conception dans le cadre d'un projet participatif, avec l'implication des habitants (habitants entendus ici comme les résidents et les acteurs socio-économiques du territoire).
Sensibilisation à l'innovation sociale, l'évolution des politiques publiques (méthodes du design de service), au récit de territoire (approche par les droits culturels).

Organisation

La semaine s'organise de la manière suivante :

Un temps d'arrivée et de prise de connaissances du bourg, des acteurs et habitants du territoire. Organisation d ‘un séminaire pour prendre connaissance des enjeux du territoire
Réalisation d'une enquête sur le territoire et entretien avec les habitants et les acteurs locaux référents en vue d'identifier le plus justement possible les enjeux.
Cette phase de diagnostic mène à la formulation d'enjeux et de pistes de réflexion de projet qui sont testés le mercredi en fin d'après-midi avec les élus, les habitants, les acteurs impliqués afin d'une part, ajuster le diagnostic, confirmer ou infirmer les hypothèses de travail. Le débat autour des premières pistes de travail se poursuit autour d'un moment plus informel de convivialité.
Durant les 2 jours suivants, les étudiants s'engagent dans une phase de production des projets et dans la réalisation de textes et visuels qui sont le support de la restitution finale. Durant cette phase, les habitants, selon leur motivation, viennent participer aux différents ateliers.
Enfin la dernière étape est la restitution du travail des étudiants par une présentation publique des travaux suivi d'un débat collectif. L'atelier hors les murs se clôt, par un déjeuner collectif et festif.

Période de réalisation du workshop

Le workshop s'est déroulé du 10 au 17 juillet 2021. La semaine commence avec un séminaire exploratoire posant les préalables sur les aspects thématiques, méthodologiques et territoriaux qui sont abordés dans la semaine. Un glissement progressif est opéré entre opérations de programmation et de conception jusqu'à la stabilisation de propositions formelles. Le vendredi soir, les étudiants ont présenté leur travail et échangé sur les résultats de l'atelier avec les habitants.

Voir en ligne : Lien vers le blog du workshop

Workshop participatif en résidence à Benais en Indre et Loire

Elise Macaire — 2020-01-27T10:27:00Z

L'objectif du workshop participatif en résidence, autrement appelé atelier "hors les murs", est d'explorer des pistes de travail pour construire un modèle de bourg à énergie positive ; préfigurer avec les habitants un programme d'actions et imaginer avec eux le devenir et la transition énergétique et sociale de Benais ; bénéficier de la créativité des étudiants ; tester la réception par les habitants de pistes de projets élaborés par les étudiants.

Ces pistes de travail sont d'autant plus intéressantes à tester que le Parc Naturel Régional (PNR) est entré en phase de révision de sa charte : ce sera l'occasion de débattre avec les élus et les habitants d'objectifs qu'il se fixera pour les 15 prochaines années.

Revitalisation du bourg de Benais

Workshop participatif en résidence

Atelier "hors les murs" dans le Parc Naturel Régional Loire-Anjou Touraine

L'atelier "hors les murs" prévoit d'associer trois établissements d'enseignement supérieurs : L'école nationale supérieure d'architecture de Paris la Villette, l'Agrocampus Ouest d'Angers et l'École supérieure des Arts modernes ESAM Design de Paris.

Dans le cadre du workshop, l'association didattica apporte son soutien dans la mise en œuvre de la démarche participative : mobilisation des habitants, préparation des ateliers participatifs, pré-enquête sur les représentations habitantes du territoire et de son futur.

Benais

Benais est une commune de 952 habitants, située dans le département de l'Indre et Loire, à proximité de Bourgueil, entre Saumur (30 km) et Tours (40km). Territoire rural, le bassin de vie du bourgueillois est fortement influé par la présence voisine de la centrale nucléaire de Chinon, qui, avec ses sous-traitants, est le plus gros pourvoyeur d'emplois du territoire. Cela se ressent également jusque dans les modes de vie qui sont influencés par la culture d'entreprise et le pouvoir d'achat des salariés. Cela s'est par exemple traduit par le développement du modèle pavillonnaire à chauffage électrique pour loger ces catégories socioprofessionnelles.

La viticulture est prépondérante dans le domaine agricole et les activités induites, dont l'agro-tourisme, sont très dynamiques. L'offre touristique, profitant de la qualité du cadre de vie et de la richesse des patrimoines culturels et naturels, se développe également bien.

Cette semaine intensive s'organisera à la salle des fêtes de la manière suivante

Un temps de prise de connaissances du bourg, des acteurs et habitants du territoire. Organisation d‘un séminaire pour prendre connaissance des enjeux du territoire.
Réalisation d'une enquête sur le territoire et entretien avec les habitants et les acteurs locaux référents en vue d'identifier le plus justement possible les enjeux.
Cette phase de diagnostic mènera à la formulation d'enjeux et de pistes de réflexion de projet qui seront testés le mercredi soir avec les élus, les habitants, les acteurs impliqués afin d'ajuster le diagnostic, confirmer ou infirmer les hypothèses de travail. Le débat autour des premières pistes de travail se poursuivra autour d'un moment plus informel de convivialité.
Durant les 2 jours suivants, les étudiants s'engageront dans une phase de production des projets et dans la réalisation de textes et visuels qui seront le support de la restitution finale. Durant cette phase, les habitants, selon leur motivation, pourront venir participer aux différents ateliers.
Enfin la dernière étape est la restitution du travail des étudiants par une présentation publique des travaux suivi d'un débat collectif. L'atelier hors les murs se terminera autour d'un déjeuner collectif et festif.

Voir en ligne : Lien vers le site du workshop

Workshop participatif - Penser le futur de la place Jean Giraudoux de Créteil avec ses habitants

2019-03-10T14:47:04Z

CONTEXTE DU WORKSHOP

Dans le cadre du premier festival de l'Architecture (patrimoine des années 70), piloté par le CAUE 94 et la Direction de la Culture de la Ville de Créteil, il a été proposé de réfléchir à l'évolution des usages dans la ville tout en préservant un patrimoine architectural.
Replacer l'usager au centre des démarches est un des axes fort de la municipalité. C'est la raison pour laquelle la mise en œuvre d'un atelier participatif ayant pour objet la place Giraudoux dont le projet de requalification est inscrit au contrat régional a été validée.
Ce travail s'inscrit également dans la perspective des prochaines Assises de la ville, qui auront pour thème « la ville de demain » du 15 et 16 juin prochains.

OBJECTIF GÉNÉRAL

Imaginer une ou plusieurs solutions d'organisation de l'espace et/ou aménagement (végétal, architectural….), selon un cahier des charges établi à l'avance.

OBJECTIF OPÉRATIONNEL

Mettre en scène les pistes de réflexions issues d'un recensement des besoins et attentes exprimés mais aussi des usages actuels et futurs de la place Jean Giraudoux (format de restitution à définir)

CONDITIONS

Avant la journée de workshop qui se déroulera sur place et avec les habitants, aura lieu une après-midi de préparation afin de saisir les enjeux du projet et du quartier.
Cet après-midi de préparation aura lieu à L'École Nationale Supérieure de Paris-La Villette le samedi 6 avril à 14H

DATE : Mercredi 10 avril 2019 de 9h à 18h30
LIEU : sur site (École Alain GERBAULT ou Espace Seniors CCAS)
PARTENAIRES : CAUE 94 – Ville de Créteil (Direction de la démocratie locale)
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Association DIDATTICA (3 encadrants pédagogiques /12 à 15 étudiants)
NOMBRE DE PARTICIPANTS Habitants : une trentaine de citoyens (avec un maximum de 50)
NOMBRE D'ÉTUDIANTS : 15 places. Inscription gratuite
DATE LIMITE D'INSCRIPTION : Vendredi 29 mars 2019
FORMALITÉS ADMINISTRATIVES : adhésion à l'association didattica, celle-ci peut se réaliser en ligne via le lien suivant : [http://www.didattica-asso.com/rubrique126]. Et elle peut être gratuite !

A remplir la fiche pdf jointe ; adresse de réception des candidatures : infos@didattica-asso.com

Transport : Transport en commun, métro Ligne 8, station « Créteil préfecture » pour l'atelier participatif le mercredi 10 avril 2019
Matériels nécessaires : amenez votre matériel de dessin usuel, du calque d'étude, des ciseaux de la colle, et vos ordinateurs.

Workshop participatif en résidence « bourg à énergie positive » à Château-Larcher dans la Vienne

2019-01-30T09:00:40Z

Le workshop traite du bourg à énergie positive en relation avec une démarche de valorisation du patrimoine : la commune est engagée dans une démarche de Petite Cité de Caractère.
Portée par une équipe municipale, la démarche associe des habitants et des acteurs du monde socio-économique à la réflexion. Organisés en groupes interdisciplinaires, les étudiants auront à proposer des idées et solutions dans le cadre d'une démarche de projet architectural et urbain articulant plusieurs échelles de conception (en rapport avec la dimension d'inter-formation) dans une perspective d'innovation sociale (explorer des réponses inédites au problème posé).

Château-Larcher est une commune rurale (930 habitants) de la Vienne en région Nouvelle-Aquitaine. Elle fait partie de la communauté de communes « Les Vallées du Clain ». Proche de la N 10, du site du Futuroscope et situé à 18 km de Poitiers, la commune aspire à s'intégrer dans le projet touristique de la Communauté de Communes des Vallées du Clain.

Riche d'un patrimoine architectural exceptionnel (Ensemble fortifié du château, moulin, lanterne des morts, …) et humain grâce à des associations actives, elle représente pour ses élus et ses habitants un enjeu touristique important. Lors de la campagne électorale de 2014, le maire actuel, M. Francis Gargouil, et ses conseillers présentent leur volonté de labelliser la commune en « petite cité de caractère » : préservation et restauration accompagnées par les bâtiments de France, et transformation du bourg en cité historique. Dans l'esprit des élus, la labellisation intègre l'appropriation du processus par les habitants.

C'est dans ce cadre, qu'un groupe composé d'élus, des partenaires et d'habitants, coordonné par l'adjoint au Maire, Alain Retailleau travaillent depuis 2 ans avec Franck Buffeteau, architecte, urbaniste, metteur en scène et fondateur d'entre-lieux. Ce dernier ainsi invité les habitants à « observer le partage des espaces, détecter des actions afin que les habitants s'emparent de leur environnement. L'enjeu majeur étant de construire un développement équilibré du territoire entre pôles urbains et économie rurale en créant de nouveaux modes d'action, des leviers d'intervention novateurs ».

L'intervention de Franck Buffeteau a permis la réalisation d'une étude de définition d'un projet de mise en valeur de la commune en vue de réer une dynamique collective autour de l'obtention de la « marque » Petite Cité de caractère. L'ambition est d'identifier des leviers, une ligne directrice et, indirectement la construction d'un récit collectif à faire émerger.

« La mise en place d'une ligne directrice consiste à nourrir le projet de développement de la cité pour en faire un lieu de connaissance et de reconnaissance par les habitants, les usagers et les visiteurs potentiels et les inciter à s'emparer de la notion de Petites Cités de Caractère. […] Château Larcher doit construire son discours sur un concept qui introduit la question de l'énergie et le développement durable pour une révélation du patrimoine historique. […] »

Les réflexions pourraient par exemple porter sur l'utilisation d'énergie douce comme celle produite par la roue à Aube du moulin datant du Moyen-Age.

Dans ce contexte, la commune invite un groupe d'étudiants architectes de l'École Nationale Supérieure d'Architecture Paris-La villette, des designers de l'École Supérieure des arts modernes de Paris, ESAM Design, et des ingénieurs de l'École Nationale Supérieur d'Ingénieurs de Poitiers, à venir une semaine en résidence pour travailler avec les habitants à définir des pistes concrètes de projet.

L'objectif de la résidence est d'étudier les possibilités d'évolution du bourg sous l'angle de l'énergie. Au-delà des questions techniques (consommation et production d'énergie), il s'agira d'adopter une approche globale en réfléchissant à l'évolution des usages, des modes de vie, de l'urbanisme, des équipements, de l'espace, des paysages issus de la transition énergétique. Comment la question de l'énergie peut-elle s'inscrire comme un des leviers du projet de mise en valeur de la commune de Château-Larcher ? Comment un bourg rural peut-il au final innover à partir d'une approche originale de l'énergie et la mise en valeur d'un patrimoine architectural et paysagé ?

Avec ce workshop, didattica prolonge son partenariat avec l'École nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette, et avec le cabinet EntrEliEux (Franck Buffeteau). Karine Durand assure une mission de coordination du workshop.

Voir en ligne : Lien vers le blog du workshop

Workshop participatif en résidence « Centres-bourgs » dans le bocage bressuirais

2018-08-01T12:03:22Z

20 étudiants ou jeunes professionnels en architecture, paysage, urbanisme, design… de toute la France, forment 3 équipes pluridisciplinaires pour travailler à la révélation des espaces publics "pour des centres-bourgs habités et attractifs en Bocage Bressuirais". Ils viennent huit jours en immersion sur trois communes : L'Absie, Bressuire et La Petite Boissière.

Caractéristique de l'évènement : atelier de réflexion et de production impliquant collectivité locale, habitants, acteurs privés et associatifs, professionnels de l'aménagement autour d'un projet de territoire partagé.

Contexte : Depuis sa création en janvier 2014, la Communauté d'agglomération du Bocage Bressuirais a affirmé sa volonté d'offrir, à tous leurs habitants du territoire, un cadre de vie de qualité. La préservation d'éléments identitaires à la beauté singulière comme le bocage ou les centres-bourgs figure au cœur des préoccupations. Ce constat partagé l'amène aujourd'hui à s'engager dans un programme stratégique pour redonner une attractivité aux centres-bourgs en expérimentant, testant et partageant, pour favoriser une revitalisation durable de ces lieux de vie. L'Agglomération est par ailleurs en cours d'élaboration de son PLUi et d'un Plan Paysage (lauréat de l'Appel à projet national plan de paysage). C'est dans ce contexte que l'association didattica est invitée à coordonner un workshop d'étudiants afin d'explorer des pistes de projets sur trois types de centres-bourgs.

Thématiques : architecture, urbanisme, paysage, scénographie, géographie, aménagement du territoire, développement local, design, mise en scène

Dates et lieux : 25 août au 1 septembre 2018, communes de l'Absie, Bressuire et La Petite Boissière, Deux-Sèvres (79). Accueil et clôture de la semaine à Bressuire.

Organisateurs : Communauté d'agglomération du Bocage Bressuirais, communes de de l'Absie, Bressuire et La Petite Boissière, soutenues par didattica

Encadrements : professionnels de l'aménagement et du développement des territoires : architectes, urbanistes, paysagistes, sociologue, plasticien, scénographe, metteur en scène, chargées de mission

Financement : leader/Europe

Participants : 18 jeunes de 21 à 31 ans, architectes, paysagistes, urbanistes, paysagistes, designers, réunis 3 équipes de 6 participants.

Les trois sites

L'Absie
Située au sud de l'Agglomération aux portes de la Gâtine, cette commune de 966 habitants présente un bourg avec de grandes places publiques ceinturées de grandes bâtisses du XIXe siècle, traces d'une histoire commerciale riche. Son histoire est aussi étroitement lié à son abbaye fondée au XIIe siècle dont aujourd'hui l'église abbatiale reste l'élément patrimonial encore présent.

Question : comment le centre-bourg de l'Absie peut-il aujourd'hui s'appuyer sur son histoire et son patrimoine pour mieux révéler et valoriser son centre-bourg ?
Partant d'une observation fine de la vie du village, les étudiants ont travaillé sur « l'héritage du quotidien ».

Bressuire
Ville centre de la Communauté d'agglomération du Bocage Bressuirais, Bressuire est une commune de 29 000 habitants issue de la fusion de 9 communes. Le pôle urbain compte environ 11 500 habitants. Fortement impactée par les guerres de Vendée, son architecture et son patrimoine sont à révéler pour affirmer son rôle dans le nouveau paysage organisationnel de l'intercommunalité.

Question : En s'appuyant sur les traces encore visibles de son passé (château du Xe siècle classé MH, patrimoine industriel, château d'eau) comment la ville de Bressuire peut-elle se révéler ?
Pour répondre à cette question, les étudiants ont travaillé à la révélation des deux châteaux.

La Petite Boissière
Commune sous influence de Mauléon, La Petite Boissière compte 664 habitants. Son bourg rue est impacté par des flux routiers importants mais dispose de nombreux atouts encore trop peu valorisés.

Question : La recomposition d'un ilot central présentant de nombreux enjeux et potentiels de restructuration, peut-il permettre à la Petite Boissière de conserver la vitalité de son centre-bourg ?
En s'appuyant sur la légende locale de Pivardias (le petit du pivert en Poitevin), nom des habitants du village, les étudiants ont proposé un projet intitulé « village nourricier, village ramifié ».

Voir en ligne : Lien vers le blog du workshop

Lien vers l'étude du paysage naturel et architectural du bocage bressuirais (EntrEliEux mandataire)

Workshop en résidence « Bourg à Energie + en 2050 ? » à Soumans en Creuse

didattica — 2018-01-27T12:13:27Z

Comment entrer dans la vie énergétique d'un village de 645 habitants ?

Ce nouveau workshop (rencontre entre habitants, élus et étudiants de l'école nationale supérieure d'architecture de Paris la Villette et du Diplôme Supérieur d'Arts Appliqués de la Cité scolaire Raymond Loewy), organisé sous la forme d'une résidence par didattica et des partenaires locaux (la commune de Soumans, le Pays Combraille en Marche, l'intercommunalité...) aura lieu à Soumans début février 2018 sur le thème :

Quel avenir énergétique pour Soumans ? Bourg à énergie positive.

Suivi de la démarche du workshop sur le blog : https://workshopsoumans.wordpress.com

Le thème Energ'ETHIQUE

L'objectif de la résidence est d'étudier les possibilités d'évolution du bourg sous l'angle de l'énergie. Au-delà des questions techniques (consommation et production d'énergie), il s'agira d'adopter une approche globale en réfléchissant à l'évolution des usages, des modes de vie, de l'urbanisme, des équipements, de l'espace, des paysages issus de la transition énergétique. Quel serait l'avenir énergétique de Soumans ? Comment un bourg rural peut-il innover à partir d'une approche originale de l'énergie ?

Rue principale direction RN 145 et à droite brocante

Le principe particip'ACTIF

La résidence amènera les étudiants à rencontrer les habitants futurs usagers, à échanger sur le sujet, à exposer leurs idées aux élus lors de moments privilégiés de manière à penser le projet en relation étroite avec les populations concernées. Le travail associera les compétences des étudiants architectes et designers, en veillant à la dimension soutenable du projet. Ils s'appuieront sur des interventions de professionnels, d'experts et une situation de coproduction avec les habitants et les acteurs locaux.
En tant qu'association issue de l'éducation populaire, didattica cherche à développer ces temps de coopérations entre étudiants et avec des habitants.
Pour Soumans, nous avons cherché à contacter les habitants/usagers/populations concernées par le thème de l'énergie à différents titres (élus, commerçants, agriculteurs, gérants d'associations, seniors, enfants, autres actifs...). Ces « catégories » d'acteurs sont devenues nos portes d'entrées pour impliquer tout un chacun selon ses visions et attentes vis à vis de la question de l'énergie.

Pour rappel, le workshop 2017 sur le thème de la culture à Auzances avait pour entrées : les pratiques amateurs et professionnelles (le son, les arts plastiques, les arts vivants, les pratiques amateurs, la mémoire, les collaborations).

Cette entrée par les « catégories » d'acteurs permet de laisser le champ libre aux différents possibles « avenirs » de la commune de Soumans.
Nous avons donc établi 6 catégories d'acteurs :

les agriculteurs : il a été recensé 31 fermes et autres activités liées au monde agricole (locations de matériels, engrais...)
les entrepreneurs : 5 entrepreneurs dans la construction, 1 garage automobiles, 1 marchand de meuble
les commerçants et services à la personne qui sont localisés à Soumans : 11 commerces (alimentation, informatique, pharmacie, coiffeur, bar-restaurant, poste-bibliothèque...), et services à la personne (espace vert, cabinet d'infirmière, confection de pâtisserie traditionnelle)
les associations : 19 qui couvrent très largement différents domaines : art-scène, sport-danse, culture, pédagogie, social, nature-animaux-environnement, solidarité-mémoire
les seniors et retraités : 6 dont le président et les deux co-présidentes du club du 3ème âge, et autres membres
les élus et personnel de la commune : 15 conseillers et la secrétaire de mairie

Soumans présente un bon exemple du petit village avec tous les services indispensables pour une relative autonomie (Poste, Vival, Coiffeur, Service Informatique, Pharmacie, Bar-restaurant, Bibliothèque, Pharmacie, Mairie …).
Une première question que vont se poser les étudiants sera :

comment améliorer ce système déjà « autonome » et qui permet de limiter les déplacements des habitants ?

La Mairie et salle des fêtes

Rue principale direction Boussac

Les caractéristiques de la population sont les suivantes :

nombreuses personnes âgées,
les actifs travaillent hors du territoire de Soumans et souvent hors de Creuse, en Allier à Montluçon, qui possède une forte attractivité économique et qui est situé à une trentaine de kilomètres. Cette dépendance à la sous-préfecture de l'Allier se fait au dépend du chef lieu Boussac pourtant situé à une dizaine de kilomètres. C'est la raison pour laquelle Soumans apparaît comme un « village dortoir », prisé par certains actifs.
le village de Soumans possède une maternelle et CP, les regroupements pédagogiques intercommunaux se situent dans les communes alentours à Lavaufranche pour les CM1-CM2, à Bord-Saint-Georges pour les CE1-CE2.

Nous voici au cœur de la problématique des transports journaliers :

comment améliorer ce système déjà « éclaté » et qui permet de limiter les déplacements des habitants ?

Les actifs sont dynamiques à plus d'un titre, de nombreux élus ou agriculteurs sont aussi dirigeants ou référents d'associations. Il a été recensé 19 associations avec des buts parfois multiples (donc présentes dans différentes catégories).

Local informatique et bar-restaurant

Supérette et coiffeuse

didattica a donc d'abord établi un listing de coordonnées en partenariat avec la commune. Les moyens de communication sur cet événement ont été nombreux (mails, affiches, urnes dans les commerces et services publics de Soumans, pour recueillir les bulletins de réponses des habitants sur leur engagement participatif, articles de presse, bulletin municipal, radios locales...).

Sera mis en place 6 ateliers participatifs à destination de la population pour que les habitants puissent interagir avec les étudiants :

lundi 5 février 2018 entre 14h et 16 h ou entre 16h et 18h,
mardi 6 février 2018 entre 8h et 10h ou entre 10h et 12h, entre 14h et 16h ou entre 16h et 18h.

D'autres temps d'échange et de validation sont prévus à la salle des fêtes de Soumans :

mercredi 7 février 2018 à 19h présentation aux élus,
vendredi 9 février 2018 à 19h30 présentation publique.

Nous avons pu constater que le contact direct par téléphone reste le meilleur moyen pour présenter l'action, la démarche et demander la participation des habitants. C'est en effet un moyen de sensibilisation très personnel, qui accueille la mobilisation, la soutient et la valide. Dans cette perspective d'implication des habitants, de nombreuses visites de sites ont été programmées par des gérants de fermes agricoles, ou des particuliers soucieux de leur propre environnement et qui souhaitent faire partager leur expérience (une habitante vivant dans un quartier et maison écologique, un habitant en autonomie énergétique...).

Le maître mot de ce workshop est l'expérimentation. Nous attendons des étudiants qu'ils nous étonnent avec des propositions touchant la « relève énergétique ».
Nous espérons donc compter des habitants très nombreux à venir définir avec les étudiants d'architecture et de design l'avenir énergétique de Soumans, un « bourg à énergie positive » pas comme les autres.

Suivi de la démarche du workshop sur le blog : https://workshopsoumans.wordpress.com

Voir en ligne : Page de présentation de l'atelier pédagogique menée à l'école élémentaire avant le workshop

Workshop en résidence : habitants et élus réunis pour concevoir un lieu dédié à la culture

2017-03-07T16:23:00Z

Sur une proposition de Karine Durand, membre fondatrice de didattica et de son comité actif, architecte conseil du Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement, avec la collaboration du Pays Combraille en Marche, des étudiants d'architecture et de design associés en équipes ont accompagné la démarche de la commune d'Auzances (1200 habitants), en Creuse, qui mobilisait habitants et élus pour concevoir un lieu dédié à la culture, et permette à tous d'accéder à la culture et aux pratiques artistiques et culturelles.

Blog du workshop : https://workshopauzances.wordpress.com

Photographies de Mathieu de France, encadrant-photographe durant le workshop

Un lieu dédié à la culture à Auzances

Dans le cadre d'un partenariat avec la commune d'Auzances, un workshop d'étudiants en résidence a eu lieu du 13 au 18 février 2017 à Auzances.
L'objectif était de réfléchir, pendant une semaine, avec des habitants à ce que pourrait être un lieu dédié à la culture dans cette commune de 1200 habitants.

Cette résidence était organisée et encadrée par l'association didattica de l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Paris La Villette, le Dsaa Eco-conception et Design Responsable du Pôle Supérieur de Design Aquitaine Poitou Charentes Limousin, en collaboration avec le Pays Combraille en Marche et le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement de la Creuse.

Les étudiants participant à ce workshop étaient de futurs graphistes, designers « produit », designers d'espace et architectes. La richesse et la diversité de leurs compétences a constitué un atout dans les approches qu'ils ont développées. Le groupe était composé de 16 étudiants issus du Dsaa Eco-conception et design responsable et 12 étudiants des écoles nationales d'architecture.

Les objectifs pour la commune d'Auzances

L'objectif du workshop était de réfléchir avec les habitants à ce que pourrait être un lieu dédié à la culture à Auzances.

Les objectifs pour la commune étaient multiples

Prendre part au processus d'élaboration d'un programme et d'un projet
Avoir plusieurs hypothèses de programme et d'esquisses
Renforcer une dynamique dans et autour de la commune par le biais de la culture

Les objectifs pédagogiques du workshop en résidence

Le workshop est un dispositif pédagogique dont les objectifs pour les étudiants sont :

Travailler sur un projet « réel » porté par une collectivité
Apprendre à travailler en dialogue avec des étudiants issus d'autres formations des métiers de la conception
Savoir reconnaître et optimiser les compétences de chacun pour réaliser un objectif commun
Tester une méthode de conception itérative
Apprendre à travailler avec des habitants et des non professionnels de l'espace
Élaborer des méthodes de travail en Atelier participatif
Tester différentes formes de collecte d'information : l'entretien, le questionnaire et l'atelier participatif
Apprendre à restituer la progression des réflexions d'une manière graphique ainsi qu'à l'oral devant un public
directement concerné
Acquérir des connaissances théoriques sur les démarches participatives : méthodes de projet, programmation
culturelle en milieu rural, programmation participative, etc…

La méthode

Une première réunion de lancement du projet avec Mme la maire et les élus d'Auzances qui s'était tenue début septembre 2016, avait fixé le cadre et les objectifs principaux du workshop. A l'issu de cette réunion se sont dessinées 6 thématiques par lesquelles la question de la culture à Auzances allait être abordée :

1. la mémoire
2. le son
3. les arts vivants (théâtre, lectures publiques, contes…)
4. les arts plastiques
5. les pratiques amateurs (activités artistiques, loisirs, sport…)
6. les collaborations sur le territoire : la mutualisation, les partenariats, les projets communs…

Les enseignantes de l'ENSAPLV pour l'encadrement du workshop étaient Isabelle Genyk et Elise Macaire, architectes DPLG, docteures en architecture, membres du Laboratoire Espaces Travail.

D I D A T T I C A

Résidence d'étudiants à la Mothe-Saint-Héray dans les Deux-Sèvres

Enjeux

Organisation

Workshop participatif en résidence à Benais en Indre et Loire

Revitalisation du bourg de Benais

Benais

Cette semaine intensive s'organisera à la salle des fêtes de la manière suivante

Workshop participatif - Penser le futur de la place Jean Giraudoux de Créteil avec ses habitants

CONTEXTE DU WORKSHOP

OBJECTIF GÉNÉRAL

OBJECTIF OPÉRATIONNEL

CONDITIONS

Workshop participatif en résidence « bourg à énergie positive » à Château-Larcher dans la Vienne

Workshop participatif en résidence « Centres-bourgs » dans le bocage bressuirais

Les trois sites

Workshop en résidence « Bourg à Energie + en 2050 ? » à Soumans en Creuse

Le thème Energ'ETHIQUE

Le principe particip'ACTIF

Workshop en résidence : habitants et élus réunis pour concevoir un lieu dédié à la culture

Un lieu dédié à la culture à Auzances

Les objectifs pour la commune d'Auzances

La méthode

Le bilan du workshop est téléchargeable ci-dessous : bilan workshop Auzances téléchargeable

Le bilan du workshop est téléchargeable ci-dessous :

bilan workshop Auzances téléchargeable