D I D A T T I C A

accueil de stagiaires

didattica — 2011-03-27T11:49:00Z

Les stagiaires de l'association sont des étudiants de l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette mais aussi d'autres établissements et domaines de formation.

2012

Barbara Cucca était étudiante ERASMUS en cinquième année à l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette. Elle a contacté didattica afin de se faire aider pour mettre en place un projet d'architecture avec des Rroms. Elle souhaitait en faire son Projet de Fin d'Etude (PFE) pour l'obtention du diplôme d'architecte.
L'association didattica l'a tout d'abord accompagné dans la constitution de références bibliographiques et associatives en vue de l'écriture d'un mémoire et l'écriture d'un projet pédagogique d'architecture, et lui a proposé un terrain d'intervention, une méthode et des interlocuteurs.
Pour plus de détails voir l'article dans la rubrique atelier d'architecture.

2011

Byleth Odounharo était étudiante en troisième année à l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette. Elle a été chargée par didattica en 2010-2011 d'encadrer un atelier d'architecture au collège Jacques Jorrissen à Drancy. Dans ce cadre, elle a élaboré un projet comportant trois missions : préparation des séances de l'atelier, encadrement de l'atelier et rédaction d'un journal de bord.
Elle a aussi été chargée de contribuer au projet Jardin des fissures à Aubervilliers. Cette action comporte deux missions : l'analyse de l'espace conçu par Auberfabrik lors de la fabrication de mobiliers pour le jardin et une enquête sur le système des acteurs du projet urbain.

2010

Cédric Blémand était étudiant en cinquième année à l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette et préparait son PFE. Il exerce en tant que designer (auto-entreprise) et formateur pour étudiants en architecture. Il a été chargé par didattica d'encadrer un atelier d'architecture au collège Jacques Jorrissen à Drancy. Dans ce cadre, il a élaboré un projet comportant trois missions : préparation des séances de l'atelier, encadrement de l'atelier et rédaction d'un journal de bord.

2009

Lone Nielsen
Etudiante danoise provenant du champ de l'interculturalité et de la pédagogie au Danemark et étudiant les Etudes Féminines à Paris 8, Lone Nielsen a eu comme mission de participer à l'atelier pédagogique de conception du film « Montreuil, ville des Rroms ». Lone a été la scribe de l'atelier film du mois de mars au mois de juin 2009.

2007

Dans le cadre de l'organisation de la Journée mondiale des Rroms à Montreuil, le 8 avril 2007, didattica a proposé à quatre écoles primaires de Montreuil, en partenariat avec l'Académie de Créteil, un atelier pédagogique de création artistique sur le thème de la culture rromani afin que des enfants de Montreuil soient partie prenante de cette aventure évènementielle. Voir la présentation des ateliers ici.

Deux étudiants en études rromanis à l'Institut National de Langues et Civilisations Orientales (INALCO), Xavier Delmas et Anabelle Tessarech et un étudiant de l'école d'architecture de paris la villette, Idrissa Sagna ont fait partie des équipes pédagogiques mis en place par la coordinatrice, Léa Longeot. Voir la présentation des équipes ici.

Les étudiants stagiaires étaient référents de l'atelier et faisaient partie d'une équipe d'intervenants. Ils devaient écrire des comptes rendus du déroulement de chaque séance (récit analytique), et quelques-uns ont aussi écrit des déroulés de séances (texte préparatoire à chaque séance). L'ensemble des comptes rendus des séances a constitué leur rapport de stage.

2006-2007

Magali Mascarello était étudiante en troisième cycle à l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette. Elle a contacté didattica afin d'être soutenu dans le montage d'un projet pédagogique d'architecture au collège Jean-François Oeben dans le douzième arrondissement de Paris. Elle a donc été accompagnée par Elise Macaire et Léa Longeot pour la définition de son projet et la réalisation de l'atelier.

Voir la présentation de l'atelier ici.

Dans le cadre de son stage professionnalisant de troisième cycle, l'association a proposé à Magali Mascarello de compléter son expérience par l'animation d'un autre atelier dans une classe mixte de CE2/CM1, de l'école élémentaire Daumesnil dans le douzième arrondissement de Paris sur le thème de l'écologie urbaine. Présentation de l'atelier ici.

2004-2005

Stéphanie Renault, était étudiante à l'école nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette. Elle a été chargée par didattica d'encadrer un atelier d'architecture
dans une classe de CM1, à l'école élémentaire des Heurtaux à Lagny-sur-Marne, en Seine et Marne. La demande d'aménagement de la cour d'école a été exprimée lors du Conseil d'enfants : les enfants avaient constaté un climat de "violence" dans l'espace récréatif. La violence comme impossibilité de jouer, a mené à travailler sur le thème du jeu. Le contenu général du projet a été pensé dans une articulation entre des expérimentations et des réflexions critiques. L'objectif était de donner les moyens aux élèves de transformer l'espace de leur cour d'école.

2001-2002

Elise Macaire, alors étudiante en architecture et fondatrice de l'association didattica, a élaboré une classe à PAC (Projet Artistique et Culturel) « Cabane » dans un établissement dépendant de la DDASS (ministère de la santé) : l'Institut Médico-Educatif (IME) du Logis de Vilaine (département des Deux-Sèvres). Le projet de classe qu'elle a élaborée avec l'institutrice portait sur l'aménagement de l'espace et l'hospitalité. Voir la présentation détaillée ici.

Un architecte et instituteur de maternelle de l'association didattica, Christophe Vallecillo, a monté un projet dans son école située dans un REP (Réseau d'Education Prioritaire) d'Aulnay sous bois, sur le thème de la citoyenneté, par la découverte et l'appropriation du quartier de l'école.
Ce travail a été mené avec une stagiaire étudiante à l'école d'architecture de Paris la Villette, Olivia Germon, et a abouti sur un projet d'aménagement de la cour d'école, qui s'est réalisé en partenariat avec la municipalité et les services de la ville.

L'expérience est présentée dans l'ouvrage édité par didattica "Pour une action architecturale pédagogique démocratique" (présentation dans la rubrique édition ici).

accompagnement de projets

didattica — 2011-03-27T11:48:00Z

Marie-Anne Poully

L'association didattica a accompagné l'étudiante en architecture, Marie-Anne Poully dans la réalisation d'un mémoire de master : « Habitat sédentaire en France et en Roumanie. Espace vécu, espace construit d'un peuple sans territoire compact. », Master 2 – 2009/2010, directeur de mémoire : Catherine RANNOU, Ecole nationale supérieure d'architecture de Bretagne.

Amanda Belz

Ancienne étudiante de l'Ecole d'Architecture de Paris La Villette, architecte depuis décembre 2007, elle a effectué un séjour au Burkina Faso durant lequel elle a effectué différentes activités dont un travail avec des enfants sur de la sensibilisation à la pollution. De retour en France, elle a monté un projet là-bas en partenariat avec une école et une association locale.
Ce projet s'intitule "Atelier de sensibilisation aux matériaux locaux et à la création", l'idée étant donc de sensibiliser les enfants en les rendant acteur et créateur dans leur école autour de trois projets : construction d'un mur de clôture, d'un bac à ordure, et de claustra en terre cuite pour les fenêtres.
Amanda a contacté didattica pour être conseillée sur la pédagogie à mettre en place dans ce type d'atelier. L'association didattica a suivi Amanda Belz dans l'élaboration des ateliers pédagogiques de sensibilisation aux matériaux locaux organisés à Ouagadougou, au Burkina Faso, durant le mois d'août 2009.
http://tramedaccueil.over-blog.com/

cinq volontaires en service civique à didattica

didattica — 2008-03-31T22:00:00Z

L'association didattica a accueilli entre le mois de février et le mois de décembre 2008 quatre volontaires en service civique et entre le mois de décembre 2008 et le mois d'août 2009 un volontaire en service civique.

Ils étaient étudiants (tes) de moins de vingt six ans (condition des postes de volontaires) pour un gros mi-temps (trois jours par semaine) à didattica.

Ce sont des postes qui ont été créés spécialement pour les associations grâce notamment à l'association animafac : http://www.animafac.net/accueillir-un-volontaire/

A didattica, nous avons accueilli Mirabela Margelu, membre de l'association La voix des Rroms, avec qui nous avons coopérée à l'occasion de l'organisation de la Journée mondiale des Rroms 2007 à Montreuil et de la tenue de l'atelier Film dans une école primaire de Montreuil. Elle est étudiante à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales. Elle a assuré la mission de volontaire qui était de « Participer au projet autour de la Journée mondiale des Rroms » (en particulier au projet de film "Montreuil, ville des Rroms").

Nous avons également accueilli Maxime Noilou, étudiant à l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux Arts de Paris, membre de l'association Ulipo, pour le poste de volontaire dont la mission était la « Mise en valeur de productions culturelles, artistiques et scientifiques » dans le cadre de la Journée mondiale des Rroms.

Nous avons accueilli Antoine Demarest, étudiant à l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Belleville, membre de l'association Quatorze, pour le poste de volontaire dont la mission était « Production et édition de publications scientifiques et culturelles » dans les domaines de l'architecture, l'éducation et la démocratie.

Nous avons également accueilli Gaëlle Jaunay-Desroches, étudiante à l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux Arts pour le poste de volontaire dont la mission était le « montage vidéo et la coordination d'édition de DVD » sur le projet autour de la Journée mondiale des Rroms.

Et enfin nous avons accueilli Olivier Chassaing, étudiant venant de passer un Master 2 professionnel (DESS) en « Conseil éditorial et gestion des connaissances numérisées », à l'université Paris-Sorbonne (Paris 4).

Sa mission était celle que Maxime Noilou n'avait pas accompli, c'est-à-dire la réalisation de l'ouvrage relatif aux actes de la Journée mondiale des Rroms (débats, catalogue de l'expo, séminaire du 8, recettes du banquet, chants, poèmes, traces des ateliers pédagogiques) : "Rroms : une politique du territoire".

BILAN DES SERVICES CIVIQUES

Mirabela Margelu

Objectifs de la mission

Participation à une oeuvre collective inscrite dans un territoire habité.
Les objectifs :

apprendre à mener un projet de la phase de conception à la phase de réalisation et diffusion
apprendre à coopérer avec des personnes différentes de soi
apprendre à énoncer une position dans un groupe de création
apprendre à travailler sur sa propre culture dans un dialogue avec d'autres cultures
apprendre à tenir un cahier de bord de l'expérience
apprendre la précision, la rigueur, l'attention, l'écoute...